数智时代乡村如何建设新质人才队伍——基于政策营销视角的扎根理论分析／黄建红 胡阮娟

　　［9］郭美荣，李瑾.数字乡村发展的实践与探索：基于北京的调研［J］.中国农学通报，2021（8）：159-164.

　　［10］沈费伟.数字乡村的内生发展模式：实践逻辑、运作机理与优化策略［J］.电子政务，2021（10）：57-67.

　　［11］王廷勇，杨丽，郭江云.数字乡村建设的相关问题及对策建议［J］.西南金融，2021（12）：43-55.

　　［12］秦秋霞，郭红东，曾亿武.乡村振兴中的数字赋能及实现途径［J］.江苏大学学报（社会科学版），2021，23（5）：22-33.

　　［13］刘烨斌，郑瑞强.数字乡村赋能乡村振兴：基本维度、现实困境与路径优化［J］.宁夏大学学报（人文社会科学版），2022，44（5）：191-200.

　　［14］陈向明.扎根理论的思路和方法［J］.教育研究与实验，1999（4）：58-63.

　　［15］贾哲敏.扎根理论在公共管理研究中的应用：方法与实践［J］.中国行政管理，2015（3）：90-95.

　　［16］陈君理.数字化助力乡村振兴的机理与策略：以湖北潜江等市县的实践为例［J］.中南民族大学学报（人文社会科学版），2023，43（10）：125-133，186.

　　［17］陈晓运，张婷婷.地方政府的政策营销：以广州市垃圾分类为例［J］.公共行政评论，2015，8（6）：134-153，188.

　　［18］杨雪冬.压力型体制：一个概念的简明史［J］.社会科学，2012（11）：4-12.

　　［19］孙学立.农村人力资源供给视角下乡村振兴问题研究［J］.理论月刊，2018（5）：128-132.

　　［20］刘义兵，李月.高素质农民“多元一体化”培育体系的构建与优化路径：基于行动网络理论视域和X省的个案分析［J］.湖南农业大学学报（社会科学版），2022，23（6）：55-66.

　　［21］庞学光.农业院校应该成为培育新型职业农民的中坚力量［J］.教育发展研究，2020，40（21）：3.

　　（图表详见杂志）

 

　　编辑 于小曼