技能型后备人才领导力水平与就业概率的实证研究/李蕙羽

　　三、影响机制分析

　　为了验证人力资本、社会资本、领导力对技能型后备人才就业实现的作用，本文将人力资本放进模型1，将人力资本与社会资本放进模型2，将人力资本、社会资本、领导力同时放进模型3中，验证各个变量对就业实现的影响，具体结果见表1。

　　从模型1中可以看到，在95%的置信水平之下，在控制了其他变量的情况下，人力资本（学习成绩、职业资格证书）对就业概率有显著影响，特别是成绩排名在前25%和获得多个职业技能证书的毕业生影响最为显著。成绩排名在25%—50%之间的毕业生，其就业与否的概率之比是排名前25%的学生的0.63倍（P<0.05），说明成绩排名靠前的学生获得就业机会远远高于成绩排名靠后的学生；获得3个以上职业技能证书的学生是否获得就业机会的概率之比为没有职业技能证书的学生的2.55倍。这个结果与多位学者的研究结论一致，验证了假设1，即人力资本对于技能型后备人才的就业影响是显著的。雇主在对技能型后备人才进行筛选时，个体知识、技能水平的评估是以学习成绩及职业技能证书为主要依据的，学习成绩好、拥有较多的职业技能证书会增加就业机会获得的概率。

　　从模型2中发现，在模型1中加入社会资本后，和其他的大学生群体一样，社会资本（户籍、父母职业层次）对技能型后备人才的就业概率同样有显著的影响，其中以父母的职业层次最为显著，父母当中任一方为管理人员的学生，其是否获得就业机会的概率之比是其他学生的4.06倍（P<0.05）。这与中国现在的社会现状相符合：父母中任一方为管理人员的学生占有的社会资源更多，人脉更广，一定程度上能扩大就业信息源、发现更多就业机会、降低工作找寻成本等，进而获得更多的就业机会。模型2印证了以往多位学者的研究，说明技能型后备人才的就业概率与其他类型的大学生一样同样受到社会资本与人力资本的影响，对其就业有正向的预测作用，假设2得到验证。

　　模型3分析结果表明：当将人力资本、社会资本、领导力同时放进模型中时，人力资本、社会资本作用同样显著，领导力对个体就业概率影响也显著，其中以学习能力、创新能力两个维度最为显著。创新能力强的学生是否获得就业机会的概率之比为创新能力弱的学生的2.82倍（P<0.05）；学习能力强的学生是否获得就业机会的概率之比为学习能力弱的学生的3.28倍（P<0.05）。这说明领导力水平高的高职院校毕业生获得就业机会的概率显著增大。模型3还表明，人力资本、社会资本、领导力同时对技能型后备人才的就业概率发挥作用，领导力的作用稍低于社会资本的作用，但明显高于人力资本的作用。研究运用数据从实证的角度印证了领导力对就业产生正向影响，假设3得到验证。

　　四、讨论与结论

　　统计结果表明：对技能型后备人才而言，就业机会的获得与其他类型的大学生一样，与其户籍、父母职业层次等社会