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2015年1月中期
公共领导学在中国：学科归属和发展要略/冯 茹 石红波
来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者：冯 茹 石红波
日期：2015-03-06 17:54:36
| 诸如此类的问题，对于公共领导学的创立和可持续发展是大有裨益的。例如，在公共领导学的学科分化、分支学科创立方面，如果对公共领导伦理研究的未来前景做出预测，能够认定它将是公共领导伦理学这门新兴分支学科的生长点，就可以按照学科创生的需要部署必要的研究力量，或者研究者主动调整研究领域、转移研究方向，从而促进这门学科的形成。我们可以预期，关于公共领导的哲学问题、公共领导的社会问题、公共领导心理、公共领导人才、公共领导教育、公共领导决策、公共领导监督、区域公共领导等方面的研究，很有可能在不远的将来陆续演化成为公共领导哲学、公共领导社会学、公共领导心理学、公共领导人才学、公共领导教育学、公共领导决策学、公共领导监督学、区域公共领导学等公共领导学的分支学科。
（三）活化研究思路
公共领导学作为一个新兴研究领域或一门新兴学科，其学术队伍、研究人员的合理承载量是极为有限的。所以，今后一个很长的时期，公共领导学的学术队伍必然将以兼职研究人员为主体。在这样的背景下，活化兼职研究人员的公共领导学研究思路，就显得格外重要。
活化公共领导学的研究思路，最重要的一点就是要求研究者能够审时度势、机动灵活地随机转移研究视角、研究焦点。对具有公共管理学或公共行政学、行政管理学学科背景的研究者来说，在从事这些相关学科研究的过程中，需要不失时机地“同域—升迁”研究对象或研究课题，即需要将关于一般公共管理或行政管理问题的研究，随机升迁为对同领域领导问题的研究。例如，在研究公共管理者的伦理理想取向、伦理责任选择、伦理规范建构等问题时，研究者可以有意识地将伦理主体的范围迁移到高层公共管理者——公共领导者上来，即探讨公共领导者的伦理理想取向、伦理责任选择、伦理规范建构等，假以时日，坚持不懈，就有可能发现一些别人尚未专门或深入探讨的问题，获得一些富有新意的研究结果。
对具有领导科学学科背景的研究者来说，在从事普通领导学研究的过程中，需要机动灵活地“同题—缩迁”研究对象或研究课题，即需要将关于一般领导问题的研究随机具体化为对公共领域相同领导问题的研究。例如，在研究领导者职责、领导问责制的建立和实施等问题时，研究者可以在适当时机将研究对象范围缩小到公共领域，即探讨公共组织的领导者职责、公共领导问责制的建立和实施等相关问题，从而使研究所得的结论更具有针对性。
[作者分别为中共辽宁大连市委党校讲师、博士，哈尔滨工业大学（威海）经济管理学院副教授、博士]
责任编辑 介明菊
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