乡村振兴背景下基层青年干部领导力提升路径分析/黎远波

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：黎远波日期：2019-05-06 16:12:19

系，“推动形成一套组织成员之间良好的协作系统”［2］。首先，处理好合作与竞争的关系。完成振兴乡村的战略任务，需要部门或团队内部的成员相互合作、群策群力。要坚持合作基础上的竞争与竞争过程中的合作的有机统一，实现在合作中竞争，在竞争中合作，更好地提升自身领导力，更好地提升乡村振兴绩效水平。其次，处理好大我与小我的关系。要树立大局意识，时刻服务于乡村振兴的大局，不囿于一己之见、一己之利，在奉献大我的过程中提升小我，成就小我。再次，处理好权利与义务的关系。乡村振兴赋予基层青年干部民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的权利，同时，基层青年干部也肩负着自我教育、自我管理，服务同事、服务社会的义务。诚然，和谐的同事关系，有利于提升团队合作能力，有利于提升自身领导力。

　　（五）管理好外部伙伴，提升资源整合力

　　随着乡村振兴的深入推进，实施乡村振兴的主体逐渐由政府部门扩展到社会多元主体共建共治共享，鼓励和引导社会多元主体发挥作用变得越来越重要。对于基层青年干部而言，如何管理好外部伙伴，提升资源整合力，是其领导力的重要构成。首先，要在精神层面对外部伙伴整合，形成公共理性精神。公共理性精神是“基于共同生活的基本事实，依托公共领域生成的一种致力于实现公共性价值目标，倡导理性思考、主动参与和公共协商的精神质态”［3］，要管理好外部伙伴，形成公共理性精神。其次，要在利益层面对外部伙伴整合，形成公共利益。不同的参与主体有着不同的利益诉求，基层青年干部要求同存异，形成一致性的、服务公共价值目标的公共利益。再次，要构建公共协商机制，打造乡村振兴共同体。全面振兴乡村是多元主体共同的奋斗目标，然而一些外部伙伴受原有价值取向的影响，过多追求自身私利，损害乡村公共利益，因而构建一种共同协商、平等对话的协商机制和决策机制就显得尤为关键。总之，在乡村振兴战略背景下，基层青年干部管理外部伙伴时，要坚持以公共理性精神为指引，以实现公共利益为目标，坚持运用共同协商的手段，管理好外部伙伴，提升资源整合力，提升领导力。

　　参考文献：

　　［1］谢克海.5M视角下的领导力理论［J］.南开管理评论，2018（4）：219-224.

　　［2］杨惠.柔性管理与女干部领导力提升路径［J］.领导科学，2018（21）：44-46.

　　［3］王海稳，黎远波.理论与现实：西方公共理性精神研究的二维剖析［J］.国外社会科学，2016（2）：54-61.

　　责任编辑姜佩亚

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