分布式领导对团队创造力的影响作用：以团队反思为中介/石冠峰 艾扎提

　　五、结论与展望

　　（一）研究结论与讨论

　　过去关于领导行为的研究主要考察领导者的角色行为和效果，忽视了工作任务和环境的复杂性、变化性，同时缺少对领导过程的描述。本研究聚焦于团队层面，探讨基于过程思路的、对环境变化反应敏捷的分布式领导对团队创造力的影响作用，并分析团队反思在二者间的中介作用。通过实证研究得出以下结论。

　　1.分布式领导对团队创造力有积极显著影响。数据分析结果表明，分布式领导对团队创造力具有显著的正向影响，这与以往研究者强调领导行为是影响团队创造力的关键因素的结论相一致。具体而言，团队学习与权责共享对团队创造力的正向作用显著，绩效期望与相互协作对团队创造力的正向作用不显著。本研究认为，分布式领导打破传统的集权领导模式，关注团队内领导力的多重来源，将团队目标与团队成员的专长有机结合起来，强调领导角色在组织内的共享，使成员感觉自己的工作重要并且有意义，接受并愿意为团队目标做出更大努力，实现多赢；成员间相互学习与合作，使分散的知识资源变得集中，团队决策得到优化，这些均能激发出团队强大的创造力，促进组织创新。然而，受限于现有的团队结构特征，分布式领导行为没有被完全展开实施，有些成员有安于现状的心态，以及在相互合作时出现“搭便车”现象，均使团队创造力的提升不够明显。

　　2.团队反思在分布式领导与团队创造力之间起完全中介作用。不同于以往团队创造力研究中常用的中介变量，如沟通、信息共享、冲突等外显的社会互动行为，本研究中团队反思侧重于团队的认知互动过程，能够较好地解释分布式领导影响团队创造力的作用机理，变量的观测性也更强。孙卫等人研究认为团队领导通过团队反思来影响团队绩效，耿紫珍等人也证实了团队反思在合作目标互依性与团队创造力之间存在中介作用，可见，团队反思的确是团队创造力的影响机理中的重要中介变量。数据分析结果表明，团队反思在分布式领导与团队创造力之间起完全中介作用。具体来说，团队反思在团队学习与团队创造力之间起部分中介作用，在权责共享与团队创造力之间起完全中介作用。这一结论可以结合创新活动的产生机理和信息加工机理来解释。Amabile（1983）指出，创新活动有创意形成和创意评估与选择前后两个阶段。相应地，分布式领导行为促进了创意的形成和丰富，团队反思则是创意评估与选择的一种形式。从信息加工视角来说，分布式领导决定了团队创造中信息处理的宽度，团队反思则决定了团队创造中信息处理的深度，分布式领导带来的信息种类和容量还影响团队反思的方向和程度。

　　（二）对组织提升团队创造力的几点建议

　　第一，在团队内塑造分布式领导风格。首先，对所有团队成员进行培训，传达分布式领导的价值观念，引导其认同非正式领导职位的作用并接受分布式领导方式等。其次，团队根据成员的专长，在不同情境下指派不同成员担任领