道、儒视角下领导力理论发展研究／赵东辉 张大鹏 孙新波

　　为了能够系统地梳理领导力理论丛林的现状，本文在前人研究的基础上对领导力理论的发展脉络进行探究，并结合中国传统文化进行深入分析，为致力于领导力理论整合的学者们提供思路。

　　一、领导力理论研究的发展历程

　　领导力的科学发展之路是什么？怎么理解领导力的发展过程？现有领导力理论学派的文献书籍比比皆是，但这些学者们大都受到了分类逻辑思想的影响，总是试图在对观察到的现象进行空间化，然后以静止的范畴来分析它。［2］分类逻辑的思想根植于亚里士多德的形而上学思想，着力于将事物的本质内涵操作化为变量，通过数学统计逻辑等方法探究变量与变量之间的关系与作用程度。［3］这种分类逻辑能够准确把握事物的本质内涵特征，却难以实现从整体上了解事物的发展过程与规律。因此，本文主要应用东方哲人提倡的整体生成论思想与英国哲学家怀特海倡导的过程哲学来分析领导力理论研究的发展过程。

　　（一）领导特质理论学派

　　用过程的视角来分析领导特质理论。对领导特质理论的科学研究最早可追溯到1896年Galton的研究，其认为非凡的智慧是成为一个领导的关键。［4］在20世纪初，学者们更加关注领导特质理论中的智力因素。其中主流研究包括智力水平与部门领导职位获得之间或与组织商业成功之间的关系两个方面，但研究结论并没有发现智力水平与部门领导职位获得或组织商业成功之间存在必然关系。正在此时，第一次世界大战爆发并引发了学术界对性格的研究兴趣，学者们也对性格与领导力之间的关系进行了研究。但到了20世纪中叶，领导特质理论逐渐走向衰弱，主要原因是尽管学者们认为个人特质影响一个人是否能够成为领导，但是情境因素起到决定性的作用。随后领导行为理论学派与领导权变理论学派逐渐成为领导力理论的研究主流。20世纪80年代，学者们重新关注领导特质，随后性别、稳定的性格、潜在动机等变量也逐渐被引入到领导力理论的研究中来。领导特质理论不仅直接催发了像魅力型领导以及外向型领导等领导力类型的出现，也为诸如变革型领导力、道德型领导力以及谦卑型领导力等领导力类型的发展奠定了一定的理论基础。

　　到目前为止，领导特质理论仍然处于一种混沌的状态之中，其原因主要是对特质的科学解释并没有达成共识。有学者认为，领导特质是个人特征相对稳定和连贯的整合，也是在不同的团体或组织情境中始终如一的一个领导力模式。领导特质反映了一系列稳定的个体差异，主要包括品质、性格、认知能力、技能、动机以及专业知识等。

　　（二）领导行为理论学派

　　20世纪80年代之前对于领导行为主题的研究是领导力理论的研究主流。但是，学者们发现这些研究结果似乎并不能自圆其说，情境的不同会使得一种行为比另一种行为更有效。当然，在领导行为理论的促使下，出现了大量的领导力类型，如参与式领导等。

　　后来，领导力研究逐渐出现了整合的迹象，领导行为与领导特质整合的研究有很多，如性别与领导行为之间关系的研究、个性与社会角色理论之间关系的研究。直到当下，领导特质与领导行为的整合仍然是研究的热点问题之一。

　　领导行为理论学派也处在丛林之中，各种领导行为层出不穷，尽管学者们已经意识到并尝试整合，但仍存在诸如不同领导力类型