领导者原生性格转化为未来领导力的路径分析／王 千

　　其次是坚持长期主义。长期主义即以长远的眼光看待问题。领导者要以长远眼光来看待员工的成长，不仅要求员工为组织目标的实现做出贡献，同时还要对员工进行培训，使他们能够在工作期间学到有用的知识，在提升自己核心竞争力的同时，能够为组织提供更多的帮助，最终使员工更加忠诚、组织更具活力。

　　再次是要有韧性。韧性原指物体受到外力作用，产生变形而不易折断的性质，同时也指顽强持久的精神。一个组织的发展与成长难免会遇到各种困难与瓶颈期，在低谷时，更需要有韧性的领导者带领员工攻坚克难。领导者在面对困难之时不乱阵脚，带领员工攻克难关，始终朝着目标方向前行，能够给员工带来一种无形的心理安慰。而领导者的坚韧性格也会成为下属学习的榜样，会使员工表现出仰慕钦佩之情并坚定追随之心。

　　（四）树立同理心

　　同理心要求我们有自己的立场，同时尊重他人的想法，并将两者融合，以谋求更大的利益、获得信任并得到真正的绩效。拥有同理心使得我们能够体谅他人的处境，站在别人的立场上看待问题，与他人建立信任关系，这对培养领导力尤为重要。同理心即能够换位思考、理解他人的原生性格品质，将这种原生性格转化成领导力，应从如下几个方面做起。

　　第一，尊重差异。领导者需要尊重消费者需求的差异、员工的个性化差异、其他组织的差异。在物资匮乏的年代，规模化生产满足了大部分人的需求，但在物质丰饶的今天，每个人都表现出自己的个性化需求。因此，领导者需要尊重消费者的需求差异，满足顾客的个性化需求。不同的地区、国家有着不同的文化，在不同的地区、不同的文化中成长起来的人，其个性也不尽相同，因此，对于员工表现出来的个性，领导者要学会理解并给予尊重，要学会站在员工的角度考虑其原生性格所导致的言行。对于组织间的合作，领导者也需要尊重其他组织的差异，在尊重彼此差异的基础上促进合作。

　　第二，倾听与坦诚。学会倾听是件难事，在倾听别人的观点时，我们总是带着自己的主观感受，对于别人的想法很难感同身受。因此，领导者在倾听时，要学会把自己当成别人，切实理解别人倾诉时的心境；在给出建议时，要学会把别人当作自己，切实从对方的利益角度出发。要倾听下属的物质和精神需求，尽量给予满足。要保持上下级之间的沟通渠道畅通，以便于信息的及时沟通与问题的解决。对于下属存在的问题，领导者要力所能及地给予帮助与解答。坦诚对待客户与下属，也会得到同等的对待。

　　第三，放弃个人偏好。不可否认，我们每个人都是偏好的集合体，都有自己的偏好，而当我们表达自己的偏好时，我们自己并不知道，因为我们或许已经把它当作一种习惯。我们在生活中总是会被偏好左右，而这对于培养领导力很不利。当我们对待身边的人表现出自己的偏好时，会引起其他人的不满，并把这种行为当作是不公平的，因此这种行为很难使他人信服。领导者对团队中的每一名成员都应该做到一视同仁，而不能因为自己的偏好刻意排挤或照顾某些人。放弃个人偏好，领导者首先要意识到并承认自己的偏好，然后当这样的偏好行为出现时，要及时控制并加以规避，这样才能在下属中形成公平的领导力。

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