适应经济发展方式转变的领导方式探析

　　加快转变经济发展方式是党的十七大提出的一项战略任务，是党中央在综合判断国际国内经济形势的基础上作出的重要抉择。历史经验表明，任何一种经济发展方式与领导方式都有着十分密切的关系。转变经济发展方式是经济领域的一场深刻变革，必然要求转变领导方式。从某种意义上说，转变领导方式是加快经济发展方式转变的关键因素。

　　领导方式是指领导者实施领导活动和领导行为所采用的具体形式和手段，是与现代政党制度相联系的一种政治现象，具有相对的稳定性和体系化特征。领导方式又是在一定的体制基础和环境中形成和发展的。随着经济社会形势的发展和所处环境的不断变化，我们的领导方式存在许多与时代发展不相适应的地方。转变经济发展方式的新形势、新任务，必然要求对领导方式作出相应调整。具体来讲，要从四个方面着手，做到“四个注重”。

　　一、从提高学习能力着手，注重加快知识转型

　　学习能力建设是领导干部从事领导工作的“基础工程”。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋指出：“要转变经济发展方式，首先必须改进领导干部的学习；要推动产业结构转型升级，首先必须促进领导干部知识结构的转型升级。”用领导方式转变促进经济发展方式转变，其中一个重要方面就是要提高学习能力，加快知识转型。

　　学习的理念要“新”。领导干部要确立体现时代特征、顺应形势发展的新理念，把个人学习提升到带动广大党员干部学习的境界，使个体智慧在更高基础上形成集体智慧，从而把党组织的政治优势和组织优势转化为学习优势、智能优势。要树立终身学习的理念，把学习作为履职尽责的第一需要来践行，作为生活常态来坚持，始终保持学而不厌、学而不止的旺盛学习热情。这样学习就会成为一种习惯、一种生活方式，如同阳光雨露一样成为我们生活的重要组成部分。

　　学习的方法要“活”。领导干部工作任务繁重，更要讲究学习方法。既要博览又要专攻，在增加知识面的同时，坚持干什么学什么、缺什么补什么，尤其要结合各地实际和领导岗位，有的放矢地学习。当前，尤其要学习科学发展、转变经济发展方式、新兴战略产业等方面的知识，既要认真从书本中获取各种知识，提高理论水平，又要注重实践，着眼于对现实问题的理论思考，提高解决实际问题的能力。

　　学习的心境要“专”。学如逆水行舟，需要一颗恒心，一股韧劲，一份苦中求乐、上下求索的坚守和执著。要学会挤时间，多些学习，少些应酬。要自觉排除干扰，把学习作为缓解工作压力、陶冶性情的一剂良药，使自己拥有一种“腹有诗书气自华”的雍容大度。要防止和克服浅尝辄止与自我满足情绪，切实领悟实质，把握精髓，融会贯通。

　　二、从创新决策思维着手，注重改善决策方式

　　决策是领导者的一项基本职能，是对出现的各种问题进行分析研究，从而找到解决问题方法的过程。转变经济发展方式是经济领域的一场深刻变革，伴随着经济全球化、社会信息化浪潮，必然要求领导决策思维具有全局性、系统性、前瞻性和创造性，往往在“山重水复疑无路”的困难情况下，想他人所未想，做他人所未做，从而作出棋高一着的决策，达到“柳暗花明又一村”的境界。

　　从静态走向动态，深入了解民情。在转变经济发展方式过