领导前沿
双元视角下中国家长式领导文化的特征与现代化革新/罗婷婷
来源:领导科学
作者:罗婷婷
日期:2023-12-06 09:32:08
方法进行创新实践,又保障自我行为的合法性、规范性。领导者应对员工创新实践行为的发生提供更为安全可靠的工具技术帮扶,创造更具包容性的环境氛围,助力个人特质展示。这可让员工更切实地感受到来自上级的职场保护与支持,优化仁慈领导效果。再次,在智能元素加入组织管理的过程中,领导者应始终坚持以人为本,避免陷入重技术轻人力的误区,在严把道德关的基础上确保下属成员工作幸福感的不断强化,如此,下属成员也才能对家长式领导产生更强的认同与支持。
(二)信息元素与家长式领导的融合
家长式领导通过道德感召、行为示范实现对员工更深层次认知的矫正与引导,克服了刚性管理下员工口服心不服的弊端。但伴随社会开放度和组织社会融入性的不断强化,如何更充分更及时地了解员工因内心情绪感受变化和信息认知变化产生的创新诉求,继而更具针对性地进行回应与监督,就是家长式领导必须面对的问题。领导者有必要将相关管理理念、原则要求、底线范围进行数字转型,继而进行智能化、自动化管理,以提升权威领导的科学先进性,也可根据更全面更精准的信息,对员工的多元情感诉求进行有效回应,强化仁慈领导的感召效果。首先,信息元素在权威领导中的运用应多体现于对基层员工诉求的充分及时了解,防范信息资源在多层级流转运行中的失真风险,确保领导指令全面推行的准确性与及时性。其次,信息元素对仁慈领导行为的优化应体现为领导者更真实更精准更及时的地了解领导者多元群体多类诉求和情绪感受。领导者应通过创新信息平台和大规模数据资源储备,充分了解员工的特性、偏好与诉求,继而采取更灵活的策略为其提供更合适的工作平台与环境。再次,信息元素对于德行领导的强化则应体现于领导者使用数字信息时的态度,其应在相关智能化程序的构建中主动摒除个人偏好和认知偏见,保持客观中立位置而端正科学态度,提升信息转化、表达与使用的准确性与客观性,使信息元素真正助力家长式领导风格的现代化转型。
(三)法治元素与家长式领导的融合
越是开放多元的社会情境,越是强调公平秩序,越是需要消除群体对领导者行为的猜忌,如此才能实现组织发展的持续稳健。家长式领导的合理性最为现代管理所质疑之处即对于关系、人情的兼顾,一旦领导者在管理中稍有偏失,则容易出现人情有余而规则不足的问题。实现家长式领导的现代化革新,首要一点即完成其法治特性的充分强化,领导者应在推进法治化管理的过程中减少法律问题产生,尤其应强调管理的智能化、公平化以减少人与情等主观因素干扰,通过更具理性色彩的情绪感召和德行示范,在员工自愿参与的基础上实现高度自主化和自治化,这事实上就更需要领导者法治理念。一者,在仁慈领导的过程中,领导者应更注重强化法律意识,以及整个团队的法律观念培养,要求团队整体素质较高、知识背景过硬,对法律制度保持相当的敬畏心,推崇法治化管理,严格管控私人情绪与偏好,提升仁慈领导和德行领导的合规性。二者,在进行仁慈领导和德行领导的过程中,必须事先对行为规范、运行流程、道德准则、边界底线予以明晰,减少模糊不清的灰色地带,优化“仁慈—权威”“德行—权威”领导模式的管控效果。
(四)动态思维与家长式领导的融合
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