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领导前沿

加强领导干部推进 “双碳”工作能力建设的意义、问题与路径/罗 琼

来源:领导科学 作者:罗 琼 日期:2022-09-08 17:47:55
是创新学习方式。在运用好研讨交流、专家授课、调查研究、学习考察等方式的基础上,充分依托各类特色论坛、讲堂和微博、微信等新媒体平台,增强学习的吸引力、感染力,提高学习的质量和水平。坚持集体研讨交流与个人自学相结合,大兴调查研究之风,真正到难点、堵点、焦点、痛点问题聚集的一线扎实开展调研。四是加快学习成果转化。把学习成果转化为破解难题的创新思维,转化为攻坚克难的意志品质,转化为绿色低碳发展的实际成效,切实在推进碳达峰碳中和工作中提高改革创新、科学发展、依法行政、驾驭风险等本领。
  (四)建立完善“双碳”工作考核评价机制,激励领导干部主动作为
  一是建立完善考核评价指标体系。考核指标的设置,一方面,要遵循可行性原则,坚持从各地实际情况出发,禁止“一套试卷考全国”;另一方面,要遵循有效性原则,既要反映领导干部推动“双碳”工作的实际情况,又要防止与其他考核相冲突,努力使考核指标体系与责任目标相一致。二是确定科学合理的考核周期。针对碳强度的考核指标应充分考虑地方领导干部任期内所做出的主观努力,而不能以短期内的成效简单代之,应结合当地具体的政治经济社会发展情况进行科学评估,将显性成绩与隐性成绩结合起来,将短期绩效与长远绩效结合起来,进行综合评估。三是用好生态环保督察“助推器”。坚决贯彻落实国务院印发的《2030年前碳达峰行动方案》,及时将碳达峰碳中和相关任务落实情况纳入生态环保督察当中,推进绿色转型、节能降碳、增加碳汇等工作。强化地方领导干部的减碳主体责任意识,推动碳减排的一把手离任审计工作。既要注重正向传导压力,加快推动产业结构、能源结构、交通运输结构、用地结构调整,推进资源节约、高效利用,又要坚决纠正“运动式”减碳,坚持先立后破,杜绝“一刀切”。发挥好生态环保督察的“利剑”作用,压紧压实责任,统筹有序地推动经济社会发展全面绿色转型。四是发挥好考核评价体系的“指挥棒”作用。注重把考核结果运用到各级领导干部奖惩和提拔任用工作中去,只有考核结果得到充分有效的运用,考核才会对领导干部形成威慑力,才更具有价值。
  
  
  参考文献:
  [1]刘长松.我国实现碳排放峰值目标的挑战与对策[J].宏观经济管理,2015(9):46-50.
 
  责任编辑 介明菊  
 
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