公权力运行回归本然的对策研究／杨志清

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：杨志清日期：2020-10-07 21:29:37

评教育，让“红红脸、出出汗”成为常态，引导干部不懈怠、不失职、不滥权。再次要加强素质教育，帮助干部克服“本领恐慌”。教育干部坚持“缺什么补什么”“需要什么学什么”，提高自身专业化水平，主动提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。最后要加强宗旨教育，切实改进工作作风。教育干部坚持权为民所用，利为民所谋，情为民所系，形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的工作习惯和作风，坚持合法行政、程序正当、高效便民、权责统一等原则行使权力、开展工作。

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