广告·书评●教育心理学应用方法研究/罗璇

来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站作者：罗璇日期：2019-03-21 17:28:19

则会表现更加积极。因此，基于教育心理学，教师可以将教学内容根据难易程度分为若干个部分，对不同学习水平的学生提出不同的学习要求，让每个学生都能够感受到教师对自己的期望，以更好地投入学习中去。另外，教师还可以在学生有良好表现的时候通过口头表扬的方式来帮助学生树立自信心，进一步激发学生的学习积极性。

　　（作者单位：宜春幼儿师范高等专科学校）

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