领导前沿
基层年轻干部成长成熟成才之心理能力探究
来源：领导科学
作者：文丰安
日期：2016-06-06 15:29:31
| 部的“导师”制度。根据年轻干部们工作单位的实际，有针对性地采取“一对一”的帮扶配对模式，为基层年轻干部配备“导师”，使得基层年轻干部更快地适应工作岗位，更好地处理工作中存在的问题。为保证“导师制”作用的有效发挥，可以从制度上规定“导师”和学员双方的权利以及义务、双方定期进行沟通交流的时间以及内容、双方相应的一些激励和约束方面的制度措施等，保证基层年轻干部的培养能取得良好的成效。三是要落实“压担子”以及工作轮换方面的策略。在实际情况中，可以让基层年轻干部先担任经验丰富的老干部的助手、秘书等，跟随老干部学习经验，老干部也可在实际遇到的情况中亲身教授处理问题的方法方式。如对于在乡镇工作的年轻干部，指导其包村、包片、接待上访、参与处理突发事件。在条件准许的情况下，可让基层年轻干部参加村“两委”的换届。另外，要积极健全基层年轻干部纵横交流培养方面的制度。如，“上级机关—基层—上级机关”这样纵向的基层年轻干部交流及培养方式，能够将基层的年轻干部上调到上级机关工作，上级机关的年轻干部也可到基层锻炼；与此同时，这种交换交流可以在不同地区以及不同的部门之间横向开展。
4.有针对性地培养基层年轻干部，适应岗位实际需求。根据实际需求，培养所需的年轻干部。一个单位或地方年轻干部的选拔和任用标准，体现出他们对于年轻干部的要求，表明年轻干部要达到的水平。因此，要根据实际的需求，培养急需的领导干部，任人唯才，不搞形式主义，大胆起用那些德才兼备的年轻干部，大力鼓励和支持其去参加公开选拔领导干部以及竞争上岗的测试。当然也可充分完善基层干部的试用期方面的制度、政绩考察考评方面的制度等，完善基层干部选人机制，让能者上、庸者下，保障更多更好的基层官员能够发挥其所长，实现从“优选”“优胜”“优育”“优用”“优任”。
（三）强化职业生涯管理
要针对年轻干部实施常规化的职业生涯管理，同时，针对具体年轻干部实施个性化的职业生涯管理。常规化的职业生涯管理主要包括：一是可以为基层年轻干部举办职业生涯方面的讨论会，帮助基层年轻干部学习以及制订和调整工作生涯方面的规划。一方面，可以让他们通过与经验丰富的老干部的交流，汲取有益的经验，帮助基层年轻干部少走弯路，避开职业雷区，帮助他们充分认识自我，了解自我，发挥自身长处，落实基层年轻干部短期职业发展目标与长期职业发展目标。另一方面，通过基层年轻干部之间的交流讨论，让他们互相了解，反省自身，在缩小距离感的同时又能互相激励。二是提供职业生涯方面的咨询。对年轻干部成长中遇到的共性问题，组织可通过讲授等多种形式，由相关负责人、成长较好的干部和外聘专家进行咨询辅助，帮助他们获得分析自身特性、职业锚的方法，指导他们激活优势，改善或弥补弱点，有效管理成长之路。
另外，要逐步建立和完善基层年轻干部的职业生涯确立机制。根据基层年轻干部的特点，对其工作和组织的需求进行分析，以问题为导向，以实践为依托，根据“缺什么，补什么”的原则，在对其理论加深再加深的同时对其管理水平和能力进行培养和提升，并且丰富基层年轻干部的职业规划内容。
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