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2019年6月下期
成果转化类创新型科技人才评价研究/杨月坤 周丽娟
来源：领导科学网,领导科学杂志社唯一网站
作者：杨月坤 周丽娟
日期：2019-05-31 15:51:49
【摘 要】基于分类评价视角，运用知识价值理论和胜任力模型理论，采取文献调研法和专家访谈法构建包含3个一级指标、7个二级指标和25个三级指标的成果转化类创新型科技人才评价指标体系，并运用因子分析法进行检验，最后运用层次分析法确定各级评价指标的权重。研究结果表明，要重视对成果转化类创新型科技人才科研成果产出价值的评价，在坚持科学评价的同时，注重以知识价值为导向，重视科技人才成果的转化率，注重科研成果的现实转化价值和市场现实效益，以引导科技人才研发出具有应用性和前瞻性的科研成果。 【关 键 词】成果转化；科技人才；知识价值；指标体系
【作者简介】杨月坤（1966— ），男，常州大学商学院教授、硕士生导师，研究方向为科技人才管理；周丽娟（1993— ），女，常州大学商学院硕士研究生，研究方向为科技人才管理。
【基金项目】国家社会科学基金项目“以注重知识价值为导向的创新型科技人才多元评价系统构建与应用研究”（项目编号：17BTQ072）
【中图分类号】C962 【文献标识码】A 【文章编号】1003-2606（2019）12-0067-05
2018年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》，指出“构建合理的人才分类评价机制，对于树立正确用人导向、引导人才职业发展、调动人才创新创业积极性、加快建设人才强国具有重要作用”。《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》则明确要求，“要客观科学公正地评价科技人才创造的科学价值、技术价值、经济价值和社会价值，构建体现增加知识价值的收入分配机制”。因此，构建一套基于分类评价视角、以知识价值为导向的创新型科技人才评价指标体系，对于促进科技人才发展和推动实施人才强国战略都具有重要意义。 虽然目前已有学者开展了创新型科技人才的分类评价研究（如赵伟等采用因子分析法构建了包含6个一级指标、13个二级指标、40个三级指标的基础研究类创新型科技人才评价指标体系［1］，李瑞等运用因子分析法构建了包括6个一级指标、16个二级指标、47个三级指标的工程技术类高层次创新型科技人才评价指标体系［2］），但鲜有学者针对成果转化类创新型科技人才评价指标体系展开深入探究，而且现有研究仍存在诸多不足：一是分类评价标准“一刀切”，致使评价体系缺乏针对性；二是评价指标的提出多是通过文献调研而来，没有经过反复验证，致使评价体系缺乏科学性；三是评价指标体系的各项指标赋权不明晰，致使评价体系缺乏可操作性。针对上述问题，本文以成果转化类创新型科技人才为研究对象，运用知识价值理论和胜任力模型理论，在文献调研和专家访谈的基础上，构建并检验成果转化类创新型科技人才评价指标体系，运用层次分析法确定各级评价指标的权重，旨在为选拔和培养成果转化类创新型科技人才提供决策依据。
一、成果转化类创新型科技人才的内涵与特征
（一）创新型科技人才的内涵与分类
关于创新型科技人才的内涵，不同的学者基于自己的研究有不同的理解。本文综合学者们的观点并考虑创新型科技人才的职业属性与岗位要求，认为创新型科技人才是指在科学技术领域长期从事科技创新活动，具有高尚的职 |