项目领导力培育问题研究/李 理

　　【摘  要】成功的项目，70%—90%靠领导力，10%—30%靠管理。复杂自适应项目组织具有主动性、智能学习性、适应性、协调性与合作性，项目组织实现上述特性的能力是项目领导力的重要内容，可归纳为三种层次的项目领导力，即成员自主决策执行力、项目组织适应力和项目组织凝聚力。可采取以下策略培育项目领导力：第一，注重项目组织成员的个人需求，倡导多样性的激励方式；第二，调整转变领导方式，将组织成员当成服务对象，促进项目组织成员积极性、能动性的提高；第三，围绕增强凝聚力、提升项目领导力建设项目文化。

　　【关 键 词】项目领导力；逻辑起点；培育策略

　　【作者简介】李理（1970— ），男，河南财政金融学院讲师、博士，研究方向为管理科学与工程。

　　【基金项目】本文是河南省软科学研究计划项目“政府投资建设工程项目预算财政评审问题研究”（项目编号：142400410273）的阶段性成果。

　　【中图分类号】G647     【文献标识码】A     【文章编号】1003-2606（2016）05-0046-03

 

　　随着我国经济实力的不断增强，各类大型项目越来越多。大型项目通常具有一次性的特点，项目参与主体数量多、项目过程不确定因素众多，项目自然环境、经济环境、法律环境、文化环境和科技环境等环境约束因素多，这使得项目凸显出复杂性和不确定性。现有的项目管理理论与方法的研究主要集中于控制个人，项目管理技术的目标是最大化个人功用，项目管理技术研究主要围绕测量效率和提高效益。传统项目管理的重心在于保持现有的组织秩序和组织的自我平衡，大量的实践证明，这种管理技术已很难适应项目管理的实践需要。领导力是引领、引导和动员他人的能力。成功的项目，70%—90%靠领导力，10%—30%靠管理。因此，本文致力于研究项目领导力。

　　

　　一、项目领导力研究的逻辑起点

　　

　　（一）现有的领导力理论

　　领导力研究从20世纪初开始，到今天为止已经一个多世纪，期间的研究成果可谓是汗牛充栋。认真梳理中国知网、万方数据库等学术资源，参考美国《领导力季刊》关于领导力的研究综述，本文将现有的领导力研究归纳为四大类：第一类是以领导者为核心的特质领导力理论，着重研究领导者与非领导者相区别的特质、领导者的行为风格、领导者的效率；第二类以追随者为核心，研究追随者与领导者的关系对领导效果的影响；第三类强调情景对于领导者行为的决定作用，研究两者相适应的程度，如罗伯特?豪斯的路径—目标理论、保罗?赫塞的情景领导理论等；第四类称为新型领导理论，主要指新型魅力、愿景型和变革领导力理论，该类理论摒弃先前以交易为导向的领导力理论研究，转向研究理想化、愿景式和激励式的领导者行为如何促使追随者受到感召，并取得成就。目前这一领域的研究较为活跃。

　　（二）项目的特征分析

　　随着全球一体化进程的加快、科学技术水平的不断提高和组织规模的不断扩大，近年来，组织项目化管理使得组织增加了灵活性，使组织能够高效应对日趋复杂的外部环境和不确定性。项目组织有以下特征：第一，项目组织与常规组织有着明显的差异，具有自身的特性，即独一无二性和临时性。每个项目都是独一无二的，任何两个项目不可